Manaus – Conhecer de perto a história do lugar onde se vive é uma forma de aprender, compreender e valorizar a própria identidade. Foi com esse propósito que, na semana passada, 35 estudantes do 3º e do 5º ano das escolas municipais Professora Francisca Campos Corrêa e Professora Jarlece da Conceição Zaranza, da Prefeitura de Manaus, participaram de uma visita educativa ao Teatro Amazonas, maior símbolo cultural da cidade. A atividade integra o Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026, projeto viabilizado pela Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet) e realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed).
A ação, chamada de “estudo do meio”, aproximou os conteúdos trabalhados em sala de aula das experiências, da memória e da cultura da comunidade. Participaram da visita os estudantes das turmas do programa Acelera Brasil, ampliando a aprendizagem para além dos muros da escola. Toda essa experiência culmina na produção de um curta-metragem, que documenta tanto a visita monitorada quanto o processo de aprendizado dos alunos.
No contexto do projeto, patrimônio cultural é compreendido de forma ampla. Além da arquitetura, dos monumentos e dos objetos históricos, inclui costumes, manifestações artísticas, memórias familiares, modos de vida e diferentes formas de expressão que ajudam a construir a identidade de uma comunidade.
A escolha do Teatro Amazonas ganhou um significado ainda maior porque, no dia anterior à visita dos estudantes, o monumento foi reconhecido pela Unesco como Patrimônio Mundial, em conjunto com o Theatro da Paz, em Belém. A Prefeitura de Manaus, por meio do Instituto Municipal de Planejamento Urbano (Implurb) e da Fundação Municipal de Cultura, Turismo e Eventos (Manauscult), teve participação técnica decisiva para que o Teatro Amazonas entrasse definitivamente para o mapa do patrimônio cultural da humanidade.
Inaugurado em 1896, o teatro é considerado uma das primeiras grandes casas de ópera das Américas e reúne influências europeias e elementos amazônicos em sua arquitetura e decoração. Hoje, além da programação de ópera, recebe manifestações culturais brasileiras e atividades que contribuem para a formação artística e para o turismo na região.
Durante a visita guiada, acompanhados pelo professor da escola, os estudantes observaram detalhes da arquitetura, conheceram aspectos históricos do espaço e refletiram sobre a importância da preservação do patrimônio cultural. Os estudantes também exercitaram competências socioemocionais como curiosidade para aprender, escuta atenta, empatia, respeito à diversidade e responsabilidade na preservação das memórias coletivas.
“As crianças nunca estiveram aqui, muitas delas não conheciam nem o centro da cidade. É muito bonito e emocionante ver a curiosidade e alegria no olhar dele conhecendo um espaço como esse pela primeira vez. Tem um aprendizado muito grande da história do próprio território, dos alunos entenderem a história de Manaus, e de um símbolo tão importante como esse. Eles perceberam o quanto é antigo, e que está preservado. Isso é entendimento sobre o patrimônio histórico”, disse a professora Rosivete Maria Faria de Deus, da escola municipal Professora Jarlece da Conceição Zaranza.
A visita educativa ao Teatro Amazonas também se conecta à proposta de educação integral que orienta o trabalho do Instituto Ayrton Senna com as redes públicas de ensino, como explicou Marcos Drummond, gerente de Canais do Instituto Ayrton Senna.
“Quando falamos em educação integral, estamos falando de uma educação que considera o estudante em todas as suas dimensões. No estudo do meio, os estudantes conhecem melhor o lugar onde vivem, fazem perguntas, observam a realidade e compreendem que também fazem parte desse patrimônio cultural. Essas experiências fortalecem tanto a aprendizagem quanto o desenvolvimento de competências socioemocionais,” explicou.